springboot志愿者在线辅助学习系统-计算机毕业设计源码01048

摘要

随着互联网的普及和发展，线上学习成为了一种趋势。然而，在线学习也存在着一些问题，例如学习资源的不足、难以解决学习困惑等。为了解决这些问题，因此，我们可以构建一个志愿者在线辅助学习系统。该系统通过知识库和课件中心的功能，让学习者能够方便地获取课程信息和课件资料等；并提供一个留言板工具，学习者可以在遇到学习困惑时发布问题，得到志愿者的帮助和解答，此外，系统还支持任务悬赏功能，用户能够查看和发布悬赏任务，同时也解决悬赏任务，从而使自己的悬赏额度提高，当悬赏金额达到一定数额时用户志愿等级会提升，促进用户积极参与志愿活动，达到互帮互学的效果。通过该系统的设计与实现，提高线上学习效果和质量，为用户提供更好的在线辅助学习体验，同时为用户提供志愿辅助服务他人，提升自己的机会，帮助他人提升学习效率和水平，实现互利互惠的结果。

关键词：志愿者在线辅助学习系统；Java开发语言；springboot；MySQL数据库

Abstract

With the popularization and development of the Internet, online learning has become a trend. However, there are also some problems with online learning, such as insufficient learning resources and difficulty in solving learning difficulties. To address these issues, we can construct an online volunteer assisted learning system. This system enables learners to easily access course information and courseware materials through the functions of a knowledge base and courseware center; And provide a message board tool, where learners can post questions and receive help and answers from volunteers when encountering learning difficulties. In addition, the system also supports a task reward function, where users can view and post reward tasks, as well as solve them, thereby increasing their reward amount. When the reward amount reaches a certain amount, the user's volunteer level will increase, promoting active participation in volunteer activities, To achieve the effect of mutual assistance and learning. Through the design and implementation of this system, the effectiveness and quality of online learning can be improved, providing users with a better online assisted learning experience. At the same time, it provides users with volunteer assistance to serve others, enhancing their own opportunities, helping others improve their learning efficiency and level, and achieving mutually beneficial results.

Keywords: Volunteer online assisted learning system; Java development language; Springboot; MySQL database

目录

摘要

1 绪论

1.1 研究背景与意义

1.2 国内外研究现状

1.3论文结构与章节安排

2 系统分析

2.1 可行性分析

2.2 系统流程分析

2.2.1 数据新增流程

2.2.2 数据删除流程

2.3 系统功能分析

2.3.1 功能性分析

2.3.2 非功能性分析

2.4 系统用例分析

2.5本章小结

3 系统总体设计

3.1 系统架构设计

3.2 系统功能模块设计

3.3 数据库设计

3.3.1 数据库概念结构设计

3.3.2 数据库逻辑结构设计

3.4本章小结

4 系统详细设计与实现

4.1普通用户功能模块

4.1.1 前台首页界面

4.1.2 用户注册界面

4.1.3 用户登录界面

4.1.4 知识库界面

4.1.5 课件中心界面

4.1.6 留言板界面

4.1.7 个人中心界面

4.2管理员功能模块

4.2.1 系统用户界面

4.2.2 知识库管理界面

4.2.3 课件中心管理界面

4.2.4 留言板管理界面

4.2.5 系统管理界面

4.2.6 通知公告管理界面

5系统测试

5.1 系统测试目的

5.2系统测试用例

5.3 系统测试结果

结论

参考文献

致谢

1 绪论

1. 研究背景与意义

随着互联网的普及和发展，线上学习成为了一种趋势。然而，在线学习也存在着一些问题，例如学习资源的不足、难以解决学习困惑等。为了解决这些问题，因此，我们可以构建一个志愿者在线辅助学习系统。该系统通过知识库和课件中心的功能，让学习者能够方便地获取课程信息和课件资料等；并提供一个留言板工具，学习者可以在遇到学习困惑时发布问题，得到志愿者的帮助和解答，此外，系统还支持任务悬赏功能，用户能够查看和发布悬赏任务，同时也解决悬赏任务，从而使自己的悬赏额度提高，当悬赏金额达到一定数额时用户志愿等级会提升，促进用户积极参与志愿活动，达到互帮互学的效果。通过该系统的设计与实现，提高线上学习效果和质量，为用户提供更好的在线辅助学习体验，同时为用户提供服务他人、提升自己的机会，实现互利互惠的结果。

使用Java开发技术，通过springboot框架结合MySQL数据库设计与实现志愿者在线辅助学习系统，能够提供一个在线辅助学习信息交互和管理的平台，及获取课件资源渠和留言解惑，并且具有界面友好、操作流畅和数据安全的特点，实现包括但不限于系统用户、课件中心管理、留言板管理、课程类型管理、系统管理、通知公告管理等功能。

1. 国内外研究现状

当前国内外对在线辅助学习系统的研究主要集中在改进学习资源管理、提供个性化学习支持和促进学习者互动合作等方面。国外研究倾向于引入智能技术，如机器学习和自然语言处理，优化在线辅助学习系统的推荐算法和个性化学习路径设计，以提升学习者的学习效果和体验；而国内研究更注重于志愿者参与和社区共建，通过引入新颖的悬赏机制和任务分配算法，激发学习者的参与热情和自我学习动力，构建一个积极互助的学习环境。综合来看，当前研究旨在打造更智能、更社交化的在线辅助学习平台，为学习者提供更多样化、个性化的学习支持。

1.3论文结构与章节安排

论文将分层次进行编排，除去论文摘要致谢文献参考部分，论文主要架构如下：

第一章：绪论。主要介绍了课题研究的背景，研究意义和论文结构与章节安排。

第二章：系统分析。主要从系统的用户、功能等方面进行需求分析。

第三章：系统总体设计。主要对系统框架、系统功能模块、数据库进行功能设计。

第四章：系统详细设计与实现。主要介绍了系统框架搭建、系统界面的实现。

第五章：系统测试。主要对系统的部分界面进行测试并对主要功能进行测试。

第六章：总结。主要对系统的设计工作进行总结。

2 系统分析

系统分析是开发一个项目的先决条件，通过系统分析可以很好的了解系统的主体用户的基本需求情况，同时这也是项目的开发的原因。进而对系统开发进行可行性分析，通常包括技术可行性、经济可行性等，可行性分析同时也是从项目整体角度进行的分析。然后就是对项目的具体需求进行分析，分析的手段一般都是通过用户的用例图来实现。下面是详细的介绍。

2.1 可行性分析

（1）技术可行性：

Java是一种跨平台的编程语言，具有丰富的类库和良好的兼容性，广泛应用于各种场景。Java语言具有较高的性能和稳定性，可以满足系统高并发、大数据处理的需求。此外，Spring Boot是一个非常流行的Java开发框架，Spring Boot不仅能够帮助开发者快速搭建应用的基本框架，还提供了丰富的扩展点，使得开发者可以灵活地定制和优化应用程序，满足不同场景下的需求。因此，从技术层面来说是可行的。

（2）经济可行性：

Spring Boot的自动配置功能可以根据应用程序的依赖和环境来进行自动配置，减少了大量的手动配置工作，可以降低开发成本；另外，Spring Boot的代码质量和可维护性较高，可以降低后期维护成本。因此，从经济角度分析是可行的。

（3）法律可行性分析：

系统从法律层面上来没有对第三方有其他放有法律层面的问题，系统数据库采用的Mysql 开源社区数据库、框架采用的是开源的SSM。系统资讯和相关内容也是合乎法律层面的。在源码的管理上采用git开源进行管理，所以在法律可行性上是成立的。

2.2 系统流程分析

系统流程是用一些特定的符合和线条来进行演示用户在使用系统时的过程，在进行系统分析的时候，业务流程可以帮助开发人员更好的理解业务，发现错误，完善系统。

2.2.1 数据新增流程

用户成功登入系统后就能够实现增加数据的操作，增加数据的编号由系统生成，用户不能随意填写，除了编号以外，其他增加信息用户自己填写，填写后的信息经过系统验证，验证通过后即可完成数据新增，数据新增的流程图如下图2-1所示。

图2-1 数据新增流程图

2.2.2 数据删除流程

如果系统里面存在一些没有用的数据，相关的管理人员还可以对这些数据进行删除，数据删除时流程图如下图2-2所示。

图2-2 数据删除流程图

2.3 系统功能分析

2.3.1 功能性分析

根据用户对系统的需求，要求系统简单操作，能够准确，完整的对信息进行管理。对志愿者在线辅助学习系统做需求做解析后，划分为了普通用户和管理员这两大功能板块。

普通用户

注册登录：游客可以通过注册成为系统用户，使用账号密码可进行登录，使用系统功能。
首页：可查看轮播图、通知公告、知识库推荐等和使用系统其他功能。
通知公告：可查看包括关于我们、联系方式、网站介绍等管理员发布的所有通知公告，点击可查看详情。
知识库：可查看发布的所有知识库信息，支持课程名称、课程类型搜索，点击可查看详情（课程图片、课程名称、课程类型、课程大纲、课程简介），进行收藏。
课件中心：可查看发布的所有课件中心信息，支持关键字（用户姓名、课件名称）搜索和下拉（排序）搜索，点击可查看详情（普通用户、用户姓名、课件名称、悬赏值、课件文件），进行收藏。
留言板：可查看发布的所有留言板信息，支持关键字（用户姓名、留言名称）搜索和下拉（排序）搜索，点击可查看详情（普通用户、用户姓名、留言标题、悬赏值、留言时间、留言内容），进行评论，可对留言进行评论回复，管理员将给回复用户悬赏值。
我的账户：可查看个人资料信息（头像、账号、密码、昵称、邮箱、状态、用户姓名、用户性别、联系方式、志愿等级、悬赏额），并对个人资料进行管理，包括修改密码和修改资料（头像、昵称、邮箱、用户姓名、用户性别、联系方式）。志愿等级、悬赏额等信息由管理员添加修改，发布和上传课件、留言回复等审核通过可增加悬赏值
个人中心：可对个人首页、课件中心、留言板、收藏等信息进行管控。点击“课件中心”，可查看自己的所有课件中心信息，进行增改删查操作，支持用户姓名、课件名称、审核状态搜索，添加填写并提交课件信息（课件名称、悬赏值、课件图片、课件文件），可点击查看详情；点击“留言板”，可查看自己的留言板信息，进行增改删查操作，支持用户姓名、留言标题、审核状态搜索，添加填写并提交留言信息（留言标题、留言时间、留言内容），可点击查看详情，和查看评论；点击“收藏”，可管理所有收藏信息，包括知识库、课件中心等收藏信息，进行查看和删除操作，点击可查看详情。

管理员

登录：管理员账号密码由系统生成，可使用账号密码可进行登录，使用系统功能，并对个人信息和密码进行管理。
系统用户：可对普通用户和管理员进行管控，包括进行增删改查操作。管理修改普通用户的志愿等级和悬赏值，当用户完成任务，管理员会添加用户的悬赏额；悬赏值增加到一定数额，志愿等级即会上升。
知识库管理：可查看所有知识库信息，进行增改删查操作，支持课程名称、课程类型搜索，点击可查看详情（课程名称、课程类型、课程图片、课程大纲、课程简介）。
课件中心管理：可查所有课件中心信息，进行增改删查操作，进行增改删查操作，支持用户姓名、课件名称、审核状态搜索，可点击查看详情（普通用户、用户姓名、课件名称、悬赏值、课件图片、课件文件、审核状态），和进行审核。
留言板管理：可查看所有留言板信息，进行增改删查操作，支持用户姓名、留言标题、审核状态搜索，可点击查看详情（普通用户、用户姓名、留言标题、悬赏值、留言时间、留言内容、审核状态），和进行审核，并可点击查看评论。
课程类型管理：可查看发布的所有课程类型信息，进行增改删查操作，支持课程类型搜索，点击可查看详情。
系统管理：可对首页的轮播图进行管理，进行增删改查操作，支持标题搜索，可点击查看详情。
通知公告管理：可对通知公告进行管理，进行增删改查操作，支持标题搜索，可点击查看详情。

2.3.2 非功能性分析

志愿者在线辅助学习系统的非功能性需求比如志愿者在线辅助学习系统的安全性怎么样，可靠性怎么样，性能怎么样，可拓展性怎么样等。具体可以表示在如下2-1表格中：

表2-1志愿者在线辅助学习系统非功能需求表

安全性	主要指志愿者在线辅助学习系统数据库的安装，数据库的使用和密码的设定必须合乎规范。
可靠性	可靠性是指志愿者在线辅助学习系统能够安装用户的指示进行操作，经过测试，可靠性90%以上。
性能	性能是影响志愿者在线辅助学习系统占据市场的必要条件，所以性能最好要佳才好。
可扩展性	比如数据库预留多个属性，比如接口的使用等确保了系统的非功能性需求。
易用性	用户只要跟着志愿者在线辅助学习系统的页面展示内容进行操作，就可以了。
可维护性	志愿者在线辅助学习系统开发的可维护性是非常重要的，经过测试，可维护性没有问题

2.4 系统用例分析

通过2.3功能的分析，得出了本志愿者在线辅助学习系统的用例图：

普通用户角色用例图如下图2-3所示。

图2-3 普通用户角色用例图

管理员角色用例图如下图2-4所示。

图2-4 管理员角色用例图

2.5本章小结

本章主要通过对志愿者在线辅助学习系统的可行性分析、流程分析、功能需求分析、系统用例分析，确定整个志愿者在线辅助学习系统要实现的功能。同时也为志愿者在线辅助学习系统的代码实现和测试提供了标准。

3 系统总体设计

本章主要讨论的内容包括志愿者在线辅助学习系统的系统架构设计、功能模块设计、数据库系统设计。

3.1 系统架构设计

本志愿者在线辅助学习系统从架构上分为三层：表现层（UI）、业务逻辑层（BLL）以及数据层（DL）。

图3-1系统架构设计图

表现层（UI）：又称UI层，主要完成本志愿者在线辅助学习系统的UI交互功能，一个良好的UI可以打打提高用户的用户体验，增强用户使用本志愿者在线辅助学习系统时的舒适度。UI的界面设计也要适应不同版本的志愿者在线辅助学习系统以及不同尺寸的分辨率，以做到良好的兼容性。UI交互功能要求合理，用户进行交互操作时必须要得到与之相符的交互结果，这就要求表现层要与业务逻辑层进行良好的对接。

业务逻辑层（BLL）：主要完成本志愿者在线辅助学习系统的数据处理功能。用户从表现层传输过来的数据经过业务逻辑层进行处理交付给数据层，系统从数据层读取的数据经过业务逻辑层进行处理交付给表现层。

数据层（DL）：由于本志愿者在线辅助学习系统的数据是放在服务端的MySQL数据库中，因此本属于服务层的部分可以直接整合在业务逻辑层中，所以数据层中只有数据库，其主要完成本志愿者在线辅助学习系统的数据存储和管理功能。

3.2 系统功能模块设计

在上一章节中主要对系统的功能性需求和非功能性需求进行分析，并且根据需求分析了本志愿者在线辅助学习系统中的用例。那么接下来就要开始对本志愿者在线辅助学习系统的主要功能和数据库开始进行设计。志愿者在线辅助学习系统根据前面章节的需求分析得出，其总体设计模块图如图3-2所示。

图3-2 系统功能模块图

3.3 数据库设计

数据库设计一般包括需求分析、概念模型设计、数据库表建立三大过程，其中需求分析前面章节已经阐述，概念模型设计有概念模型和逻辑结构设计两部分。

3.3.1 数据库概念结构设计

下面是整个志愿者在线辅助学习系统中主要的数据库表总E-R实体关系图。

图3-3 系统总E-R关系图

3.3.2 数据库逻辑结构设计

通过上一小节中志愿者在线辅助学习系统中总E-R关系图上得出一共需要创建很多个数据表。在此主要罗列几个主要的数据库表结构设计。

表access_token (登陆访问时长)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	token_id	int	10	0	N	Y		临时访问牌ID
2	token	varchar	64	0	Y	N		临时访问牌
3	info	text	65535	0	Y	N
4	maxage	int	10	0	N	N	2	最大寿命：默认2小时
5	create_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间：
6	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间：
7	user_id	int	10	0	N	N	0	用户编号:

表auth (用户权限管理)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	auth_id	int	10	0	N	Y		授权ID：
2	user_group	varchar	64	0	Y	N		用户组：
3	mod_name	varchar	64	0	Y	N		模块名：
4	table_name	varchar	64	0	Y	N		表名：
5	page_title	varchar	255	0	Y	N		页面标题：
6	path	varchar	255	0	Y	N		路由路径：
7	position	varchar	32	0	Y	N		位置：
8	mode	varchar	32	0	N	N	_blank	跳转方式：
9	add	tinyint	3	0	N	N	1	是否可增加：
10	del	tinyint	3	0	N	N	1	是否可删除：
11	set	tinyint	3	0	N	N	1	是否可修改：
12	get	tinyint	3	0	N	N	1	是否可查看：
13	field_add	text	65535	0	Y	N		添加字段：
14	field_set	text	65535	0	Y	N		修改字段：
15	field_get	text	65535	0	Y	N		查询字段：
16	table_nav_name	varchar	500	0	Y	N		跨表导航名称：
17	table_nav	varchar	500	0	Y	N		跨表导航：
18	option	text	65535	0	Y	N		配置：
19	create_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间：
20	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间：

表collect (收藏)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	collect_id	int	10	0	N	Y		收藏ID：
2	user_id	int	10	0	N	N	0	收藏人ID：
3	source_table	varchar	255	0	Y	N		来源表：
4	source_field	varchar	255	0	Y	N		来源字段：
5	source_id	int	10	0	N	N	0	来源ID：
6	title	varchar	255	0	Y	N		标题：
7	img	varchar	255	0	Y	N		封面：
8	create_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间：
9	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间：

表comment (评论)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	comment_id	int	10	0	N	Y		评论ID：
2	user_id	int	10	0	N	N	0	评论人ID：
3	reply_to_id	int	10	0	N	N	0	回复评论ID：空为0
4	content	longtext	2147483647	0	Y	N		内容：
5	nickname	varchar	255	0	Y	N		昵称：
6	avatar	varchar	255	0	Y	N		头像地址：[0,255]
7	create_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间：
8	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间：
9	source_table	varchar	255	0	Y	N		来源表：
10	source_field	varchar	255	0	Y	N		来源字段：
11	source_id	int	10	0	N	N	0	来源ID：

表courseware_center (课件中心)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	courseware_center_id	int	10	0	N	Y		课件中心ID
2	regular_users	int	10	0	Y	N	0	普通用户
3	user_name	varchar	64	0	Y	N		用户姓名
4	courseware_name	varchar	64	0	Y	N		课件名称
5	reward_points	varchar	64	0	Y	N		悬赏分
6	courseware_images	varchar	255	0	Y	N		课件图片
7	courseware_files	varchar	255	0	Y	N		课件文件
8	hits	int	10	0	N	N	0	点击数
9	examine_state	varchar	16	0	N	N	未审核	审核状态
10	create_time	datetime	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间
11	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间

表course_type (课程类型)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	course_type_id	int	10	0	N	Y		课程类型ID
2	course_type	varchar	64	0	Y	N		课程类型
3	create_time	datetime	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间
4	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间

表hits (用户点击)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	hits_id	int	10	0	N	Y		点赞ID：
2	user_id	int	10	0	N	N	0	点赞人：
3	create_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间：
4	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间：
5	source_table	varchar	255	0	Y	N		来源表：
6	source_field	varchar	255	0	Y	N		来源字段：
7	source_id	int	10	0	N	N	0	来源ID：

表knowledge_base (知识库)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	knowledge_base_id	int	10	0	N	Y		知识库ID
2	course_name	varchar	64	0	Y	N		课程名称
3	course_type	varchar	64	0	Y	N		课程类型
4	course_images	varchar	255	0	Y	N		课程图片
5	course_outline	varchar	255	0	Y	N		课程大纲
6	course_introduction	text	65535	0	Y	N		课程简介
7	hits	int	10	0	N	N	0	点击数
8	create_time	datetime	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间
9	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间

表message_board (留言板)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	message_board_id	int	10	0	N	Y		留言板ID
2	regular_users	int	10	0	Y	N	0	普通用户
3	user_name	varchar	64	0	Y	N		用户姓名
4	message_title	varchar	64	0	Y	N		留言标题
5	reward_points	varchar	64	0	Y	N		悬赏分
6	message_time	datetime	19	0	Y	N		留言时间
7	message_content	text	65535	0	Y	N		留言内容
8	hits	int	10	0	N	N	0	点击数
9	examine_state	varchar	16	0	N	N	未审核	审核状态
10	create_time	datetime	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间
11	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间

表notice (公告)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	notice_id	mediumint	8	0	N	Y		公告id：
2	title	varchar	125	0	N	N		标题：
3	content	longtext	2147483647	0	Y	N		正文：
4	create_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间：
5	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间：

表praise (点赞)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	praise_id	int	10	0	N	Y		点赞ID：
2	user_id	int	10	0	N	N	0	点赞人：
3	create_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间：
4	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间：
5	source_table	varchar	255	0	Y	N		来源表：
6	source_field	varchar	255	0	Y	N		来源字段：
7	source_id	int	10	0	N	N	0	来源ID：
8	status	bit	1	0	N	N	1	点赞状态:1为点赞，0已取消

表regular_users (普通用户)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	regular_users_id	int	10	0	N	Y		普通用户ID
2	user_name	varchar	64	0	Y	N		用户姓名
3	user_gender	varchar	64	0	Y	N		用户性别
4	contact_information	varchar	64	0	Y	N		联系方式
5	volunteer_level	varchar	64	0	Y	N		志愿等级
6	bounty_value	int	10	0	Y	N	0	悬赏值
7	examine_state	varchar	16	0	N	N	已通过	审核状态
8	user_id	int	10	0	N	N	0	用户ID
9	create_time	datetime	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间
10	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间

表slides (轮播图)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	slides_id	int	10	0	N	Y		轮播图ID：
2	title	varchar	64	0	Y	N		标题：
3	content	varchar	255	0	Y	N		内容：
4	url	varchar	255	0	Y	N		链接：
5	img	varchar	255	0	Y	N		轮播图：
6	hits	int	10	0	N	N	0	点击量：
7	create_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间：
8	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间：

表upload (文件上传)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	upload_id	int	10	0	N	Y		上传ID
2	name	varchar	64	0	Y	N		文件名
3	path	varchar	255	0	Y	N		访问路径
4	file	varchar	255	0	Y	N		文件路径
5	display	varchar	255	0	Y	N		显示顺序
6	father_id	int	10	0	Y	N	0	父级ID
7	dir	varchar	255	0	Y	N		文件夹
8	type	varchar	32	0	Y	N		文件类型

表user (用户账户：用于保存用户登录信息)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	user_id	mediumint	8	0	N	Y		用户ID：[0,8388607]用户获取其他与用户相关的数据
2	state	smallint	5	0	N	N	1	账户状态：[0,10](1可用\|2异常\|3已冻结\|4已注销)
3	user_group	varchar	32	0	Y	N		所在用户组：[0,32767]决定用户身份和权限
4	login_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	上次登录时间：
5	phone	varchar	11	0	Y	N		手机号码：[0,11]用户的手机号码，用于找回密码时或登录时
6	phone_state	smallint	5	0	N	N	0	手机认证：[0,1](0未认证\|1审核中\|2已认证)
7	username	varchar	16	0	N	N		用户名：[0,16]用户登录时所用的账户名称
8	nickname	varchar	16	0	Y	N		昵称：[0,16]
9	password	varchar	64	0	N	N		密码：[0,32]用户登录所需的密码，由6-16位数字或英文组成
10	email	varchar	64	0	Y	N		邮箱：[0,64]用户的邮箱，用于找回密码时或登录时
11	email_state	smallint	5	0	N	N	0	邮箱认证：[0,1](0未认证\|1审核中\|2已认证)
12	avatar	varchar	255	0	Y	N		头像地址：[0,255]
13	open_id	varchar	255	0	Y	N		针对获取用户信息字段
14	create_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间：
15	vip_level	varchar	255	0	Y	N		会员等级
16	vip_discount	double	11	2	Y	N	0.00	会员折扣

表user_group (用户组：用于用户前端身份和鉴权)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	group_id	mediumint	8	0	N	Y		用户组ID：[0,8388607]
2	display	smallint	5	0	N	N	100	显示顺序：[0,1000]
3	name	varchar	16	0	N	N		名称：[0,16]
4	description	varchar	255	0	Y	N		描述：[0,255]描述该用户组的特点或权限范围
5	source_table	varchar	255	0	Y	N		来源表：
6	source_field	varchar	255	0	Y	N		来源字段：
7	source_id	int	10	0	N	N	0	来源ID：
8	register	smallint	5	0	Y	N	0	注册位置:
9	create_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间：
10	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间：

3.4本章小结

整个志愿者在线辅助学习系统的需求分析主要对系统总体架构以及功能模块的设计，通过建立E-R模型和数据库逻辑系统设计完成了数据库系统设计。

4 系统详细设计与实现

志愿者在线辅助学习系统的详细设计与实现主要是根据前面的志愿者在线辅助学习系统的需求分析和志愿者在线辅助学习系统的总体设计来设计页面并实现业务逻辑。主要从志愿者在线辅助学习系统界面实现、业务逻辑实现这两部分进行介绍。

4.1普通用户功能模块

4.1.1 前台首页界面

系统首页以上中下的布局进行展示，正上方是系统的导航栏，中间是轮播图，下面是课件中心、课件中心等信息。其主界面展示如下图4-1所示。

图4-1 前台首页界面图

4.1.2 用户注册界面

用户右上角“注册”按钮进入注册页面填写账号、密码、确认密码、昵称、邮箱、身份等信息后点击“注册”按钮，系统会对输入的信息进行验证，验证通过后即可完成注册，其界面展示如下图4-2所示。

图4-2 用户注册界面图

用户注册的关键代码如下：

/**

* 注册

* @param user

* @return

@PostMapping("register")

public Map<String, Object> signUp(@RequestBody User user) {

// 查询用户

Map<String, String> query = new HashMap<>();

Map<String,Object> map = JSON.parseObject(JSON.toJSONString(user));

query.put("username",user.getUsername());

List list = service.selectBaseList(service.select(query, new HashMap<>()));

if (list.size()>0){

return error(30000, "用户已存在");

}

map.put("password",service.encryption(String.valueOf(map.get("password"))));

service.insert(map);

return success(1);

}

4.1.3 用户登录界面

用户注册后可以通过自己的账户名和密码进行登录的，当用户输入完整的自己的账户名和密码信息并点击“登录”按钮后，系统会对输入的信息进行验证，验证通过后即可完成登录，其界面如下图4-3所示。

图4-3用户登录界面图

用户登录关键代码如下：

/**

* 登录

* @param data

* @param httpServletRequest

* @return

@PostMapping("login")

public Map<String, Object> login(@RequestBody Map<String, String> data, HttpServletRequest httpServletRequest) {

log.info("[执行登录接口]");

String username = data.get("username");

String email = data.get("email");

String phone = data.get("phone");

String password = data.get("password");

List resultList = null;

Map<String, String> map = new HashMap<>();

if(username != null && "".equals(username) == false){

map.put("username", username);

resultList = service.selectBaseList(service.select(map, new HashMap<>()));

}

else if(email != null && "".equals(email) == false){

map.put("email", email);

resultList = service.selectBaseList(service.select(map, new HashMap<>()));

}

else if(phone != null && "".equals(phone) == false){

map.put("phone", phone);

resultList = service.selectBaseList(service.select(map, new HashMap<>()));

}else{

return error(30000, "账号或密码不能为空");

}

if (resultList == null || password == null) {

return error(30000, "账号或密码不能为空");

}

//判断是否有这个用户

if (resultList.size()<=0){

return error(30000,"用户不存在");

}

User byUsername = (User) resultList.get(0);

Map<String, String> groupMap = new HashMap<>();

groupMap.put("name",byUsername.getUserGroup());

List groupList = userGroupService.selectBaseList(userGroupService.select(groupMap, new HashMap<>()));

if (groupList.size()<1){

return error(30000,"用户组不存在");

}

UserGroup userGroup = (UserGroup) groupList.get(0);

//查询用户审核状态

if (!StringUtils.isEmpty(userGroup.getSourceTable())){

String res = service.selectExamineState(userGroup.getSourceTable(),byUsername.getUserId());

if (res==null){

return error(30000,"用户不存在");

}

if (!res.equals("已通过")){

return error(30000,"该用户审核未通过");

}

//查询用户状态

if (byUsername.getState()!=1){

return error(30000,"用户非可用状态，不能登录");

}

String md5password = service.encryption(password);

if (byUsername.getPassword().equals(md5password)) {

// 存储Token到数据库

AccessToken accessToken = new AccessToken();

accessToken.setToken(UUID.randomUUID().toString().replaceAll("-", ""));

accessToken.setUser_id(byUsername.getUserId());

Duration duration = Duration.ofSeconds(7200L);

redisTemplate.opsForValue().set(accessToken.getToken(), accessToken,duration);

// 返回用户信息

JSONObject user = JSONObject.parseObject(JSONObject.toJSONString(byUsername));

user.put("token", accessToken.getToken());

JSONObject ret = new JSONObject();

ret.put("obj",user);

return success(ret);

} else {

return error(30000, "账号或密码不正确");

}

4.1.4 知识库界面

可查看发布的所有知识库信息，支持课程名称、课程类型搜索，点击可查看详情（课程图片、课程名称、课程类型、课程大纲、课程简介），进行收藏。其界面如下图所示。

图4-4 知识库详情界面图

4.1.5 课件中心界面

可查看管理员发布的所有留言板，支持关键字（银耳名称、银耳品种）搜索和下拉（银耳品种、排序）搜索，点击可查看详情，进行点赞、收藏和评论，并可进行购买（收货地址、购买数量、订单备注）操。其界面如下图所示。

图4-5 课件中心界面图

4.1.6 留言板界面

可查看发布的所有留言板信息，支持关键字（用户姓名、留言名称）搜索和下拉（排序）搜索，点击可查看详情（普通用户、用户姓名、留言标题、悬赏值、留言时间、留言内容），进行评论，可对留言进行评论回复，管理员将给回复用户悬赏值。其界面如下图所示：

图4-6 留言板界面图

4.1.7 个人中心界面

可对个人首页、课件中心、留言板、收藏等信息进行管控。点击“课件中心”，可查看自己的所有课件中心信息，进行增改删查操作，支持用户姓名、课件名称、审核状态搜索，添加填写并提交课件信息（课件名称、悬赏值、课件图片、课件文件），可点击查看详情；点击“留言板”，可查看自己的留言板信息，进行增改删查操作，支持用户姓名、留言标题、审核状态搜索，添加填写并提交留言信息（留言标题、留言时间、留言内容），可点击查看详情，和查看评论；点击“收藏”，可管理所有收藏信息，包括知识库、课件中心等收藏信息，进行查看和删除操作，点击可查看详情。其界面如下图所示：

图4-7 个人中心界面图

4.2管理员功能模块

4.2.1 系统用户界面

可查看自己的订单信息，进行查询和导出操作，支持银耳名称、订单状态、支付状态搜索，可点击查看详情（银耳编号、银耳名称、银耳价格、员工用户、员工姓名、用户信息、用户姓名、联系电话、收货地址、购买数量、订单总价、订单备注、订单状态、订单回复），进行订单状态修改和订单回复。界面如下图所示。

图4-8 系统用户普通用户详情界面图

4.2.2 知识库管理界面

可查看自己的取消消息，进行查询操作，支持银耳名称、取消状态搜索，可点击查看详情，进行取消状态修改和取消回复。其界面如下图所示。

图4-9 知识库管理界面图

添加关键代码如下：

@PostMapping("/add")

@Transactional

public Map<String, Object> add(HttpServletRequest request) throws IOException {

service.insert(service.readBody(request.getReader()));

return success(1);

}

public Map<String, Object> addMap(Map<String,Object> map){

service.insert(map);

return success(1);

}

删除关键代码如下：

@RequestMapping(value = "/del")

@Transactional

public Map<String, Object> del(HttpServletRequest request) {

service.delete(service.readQuery(request), service.readConfig(request));

return success(1);

}

public void delete(Map<String,String> query,Map<String,String> config){

QueryWrapper wrapper = new QueryWrapper<E>();

toWhereWrapper(query, "0".equals(config.get(FindConfig.GROUP_BY)),wrapper);

baseMapper.delete(wrapper);

log.info("[{}] - 删除操作：{}",wrapper.getSqlSelect());

}

4.2.3 课件中心管理界面

可查所有课件中心信息，进行增改删查操作，进行增改删查操作，支持用户姓名、课件名称、审核状态搜索，可点击查看详情（普通用户、用户姓名、课件名称、悬赏值、课件图片、课件文件、审核状态），和进行审核。其界面如下图所示。

图4-10 课件中心管理界面图

4.2.4 留言板管理界面

可查看所有留言板信息，进行增改删查操作，支持用户姓名、留言标题、审核状态搜索，可点击查看详情（普通用户、用户姓名、留言标题、悬赏值、留言时间、留言内容、审核状态），和进行审核，并可点击查看评论。其界面如下图所示。

图4-11 留言板界面图

4.2.5 系统管理界面

可查看所有留言板，进行增改删查操作，支持银耳名称、银耳品种搜索，点击可查看详情，点击可查看详情和查看评论。其界面如下图所示。

图4-12 系统管理界面图

图片上传的代码如下：

@PostMapping("/upload")

public Map<String, Object> upload(@RequestParam("file") MultipartFile file) {

log.info("进入方法");

if (file.isEmpty()) {

return error(30000, "没有选择文件");

}

try {

//判断有没路径，没有则创建

String filePath = System.getProperty("user.dir") + "/src/main/resources/static/";

File targetDir = new File(filePath);

if (!targetDir.exists() && !targetDir.isDirectory()) {

if (targetDir.mkdirs()) {

log.info("创建目录成功");

} else {

log.error("创建目录失败");

}

String fileName = file.getOriginalFilename();

File dest = new File(filePath + fileName);

log.info("文件路径:{}", dest.getPath());

log.info("文件名:{}", dest.getName());

file.transferTo(dest);

JSONObject jsonObject = new JSONObject();

jsonObject.put("url", "/api/upload/" + fileName);

return success(jsonObject);

} catch (IOException e) {

log.info("上传失败：{}", e.getMessage());

}

return error(30000, "上传失败");

}

4.2.6 通知公告管理界面

可对通知公告进行管理，进行增删改查操作，支持标题搜索，可点击查看详情。其界面如下图所示。

图4-13 通知公告管理界面图

5系统测试

5.1 系统测试目的

无论什么样的系统，测试都至关重要，通过测试可以检查出潜藏的缺陷，从而确保系统的性能和稳定性，避免Bug的出现，并确保系统的功能和性价比达到预期的要求。

5.2系统测试用例

系统测试包括：用户登录功能测试、课件中心查看功能、留言板添加功能、密码修改功能测试，如表5-1、5-2、5-3、5-4所示：

用户登录功能测试：

表5-1 用户登录功能测试表

用例名称	用户登录系统
目的	测试用户通过正确的用户名和密码可否登录功能
前提	未登录的情况下
测试流程	1) 进入登录页面 2) 输入正确的用户名和密码
预期结果	用户名和密码正确的时候，跳转到登录成功界面，反之则显示错误信息，提示重新输入
实际结果	实际结果与预期结果一致

课件中心查看功能测试：

表5-2 课件中心查看功能测试表

用例名称	课件中心查看
目的	测试课件中心查看功能
前提	用户登录
测试流程	点击课件中心
预期结果	可以查看到所有课件中心
实际结果	实际结果与预期结果一致

留言板添加界面测试：

表5-3 留言板添加界面测试表

用例名称	留言板添加测试用例
目的	测试留言板添加功能
前提	管理员、用户正常登录情况下
测试流程	1）点击系统留言板，然后点击添加进入添加页面填写信息。 2）填写完毕后点击进行提交。
预期结果	提交以后，页面首页会显示新的留言板信息

密码修改功能测试：

表5-4 密码修改功能测试表

用例名称	密码修改测试用例
目的	测试管理员密码修改功能
前提	管理员用户正常登录情况下
测试流程	1）管理员密码修改并完成填写。 2）点击进行提交。
预期结果	使用新的密码可以登录
实际结果	实际结果与预期结果一致

5.3 系统测试结果

通过编写志愿者在线辅助学习系统的测试用例，已经检测完毕用户登录功能测试、课件中心查看功能、留言板添加功能、密码修改功能测试，通过的测试为志愿者在线辅助学习系统的后期推广运营提供了强力的技术支撑。

结论

在志愿者在线辅助学习系统开发之前，需要先对用户的具体需求进行分析。包括系统的可行性分析、功能需求分析以及其他需求等。在可行性分析过程中，对系统实现的技术性、经济性等方面进行了分析。总体上证明了系统实施的可行性。

本文总结了志愿者在线辅助学习系统开发背景与意义，然后阐述了系统的具体业务需求，并根据系统需求对系统结构以及功能模块等进行了详细地设计，将整个系统划分为多个不同的功能模块。在分析系统功能需求时，对整个系统的总体架构以及功能模块等进行了分析，并选择合适的系统开发技术完成了对各个模块的开发工作。系统开发完成之后进行了部署，同时进行了系统的测试过程，通过测试证明了系统在功能以及性能等方面都达到了预期的要求，具有较高的稳定性与可靠性。

参考文献

[1]赵彩霞,张栽培,杨璇.基于Java编程导航学习平台开发设计的研究[J].家电维修,2024,(03):62-64.

[2]石雨昕,关家兴,邹博华等.基于SpringBoot微服务架构设计与实现实验室开放课题管理系统[J].实验室检测,2024,2(01):101-106.

[3]吴伶琳.基于SpringBoot的客户关系管理系统设计与实现[J].无线互联科技,2023,20(24):60-62.

[4]袁琳琳.计算机软件Java编程特点及技术分析[J].数字通信世界,2023,(12):87-89.

[5]马庆.计算机软件开发中JAVA编程语言的应用[J].山西电子技术,2023,(06):84-86+98.

[6]吴昊,张丹.基于SpringBoot框架的大学生网上兼职系统设计与实现[J].电脑知识与技术,2023,19(35):68-72.DOI:10.14004/j.cnki.ckt.2023.1860.

[7]游晶,邱淑丽,李敬文.基于SpringBoot的校园智慧报修系统的设计与实现[J].电脑知识与技术,2023,19(32):50-52+65.DOI:10.14004/j.cnki.ckt.2023.1718.

[8]黄赛英.基于Springboot的医院档案管理系统设计[J].集成电路应用,2023,40(11):384-385.DOI:10.19339/j.issn.1674-2583.2023.11.176.

[9]崔臣,宋甲旭.基于SpringBoot的校园二手交易系统研究[J].无线互联科技,2023,20(18):31-34.

[10]林圣峰,姚锦江,林涛等.基于SpringBoot的高校实验室管理系统设计[J].无线互联科技,2023,20(18):80-82.

[11]李琴,崔名扬,钱奕文等.基于SpringBoot的研究生学术档案管理系统开发[J].电脑知识与技术,2023,19(18):46-48+51.DOI:10.14004/j.cnki.ckt.2023.0900.

[12]左新慧.自适应学习在中职生升学辅助学习系统中的应用研究[D].贵州师范大学,2023.DOI:10.27048/d.cnki.ggzsu.2023.001133.

[13]王琪.SpringBoot在线学习系统的开发[J].互联网周刊,2023,(05):60-62.

[14]刘鹏.基于SpringBoot的在线学习系统与用户画像构建[J].无线互联科技,2023,20(04):136-138.

[15]陈智文,黄智伟.一种在线学习监督辅助系统的设计与研究[J].科技创新与生产力,2022,(08):129-132.

[16]钟亚妹.基于大数据的在线智能辅助学习系统研究[J].湖北开放职业学院学报,2021,34(21):156-157.

[17]姜雪.基于微信平台进行在线辅导的英语语法教学设计研究[D].上海外国语大学,2021.DOI:10.27316/d.cnki.gswyu.2021.000395.

[18]赵明文,闾枫.基于SpringBoot的高校学习社区的设计与实现[J].电子测试,2020,(13):92-93+129.DOI:10.16520/j.cnki.1000-8519.2020.13.035.

[19]付一迪.面向在线学习的辅助问答系统的设计与实现[D].华中师范大学,2020.DOI:10.27159/d.cnki.ghzsu.2020.001619.

[20]周斯译,杨雅涵,王建武等.基于大数据的在线智能辅助学习系统的研究[J].科技创新与应用,2019,(18):40-41.

致谢

首先，我要感谢我的论文指导老师。在论文完成的整个过程中，指导老师始终给予我无微不至的关爱与指导。在论文写作的过程中，导师那耐心细致的指导，以及提出的具有建设性的意见，都给予了我极大的帮助，让我受益匪浅。导师严谨的治学态度、敬业精神以及高水平的教学能力，都给我树立了追求卓越的典范，这对我以后的人生道路和学业成就都产生了极大的积极影响。

此外，我还要感谢我班的同学们，他们既是我的同窗好友，又是我的良师益友。正是由于你们的支持和关怀，使得我在大学期间的学习和生活都变得异常充实。感谢那些在大学期间给予我帮助的所有老师和同学们，是你们给予了我在学业道路上的前进动力。

当然，我也不能忘记我的父母，是他们用无私的爱抚养我成人。你们的养育之恩我将永生难忘，将来我一定会用我的成绩回报你们。在成长的道路上，我会不断努力，不负众望，用实际行动来回报你们对我的期望。

总之，在这篇论文中，我要感谢所有给予我帮助的人，包括指导老师、同学们、家人和朋友们。是你们的支持与关爱，让我在学术和个人生活中取得了优异的成绩。我会珍惜这份感恩之情，将这份力量用于学习和未来的生活中，不断追求卓越，成为一个更加优秀的人。