第十八章:班级活动的成长与挑战

小冷成功当选班长后,日子变得忙碌又充实。他心里清楚,身为一班之长,不仅要在学业上为同学们树立榜样,更肩负着营造积极向上、团结友爱班级氛围的重任。经过一番深思熟虑,他下定决心策划一场独具匠心的班级活动,期望借此增强同学们之间的凝聚力,让班级成为一个温暖的大家庭。
小冷将活动主题定为 “校园文化探索之旅”。他满心期许,希望同学们能借此机会深入了解校园深厚的历史文化底蕴,同时在活动过程中,彼此增进了解,学会合作。
活动策划阶段,远比小冷预想的要棘手得多。确定活动的具体流程与细节,就是一项艰巨的任务。从活动时间的精准安排,到路线的精心规划,再到每个环节内容的细致打磨,都需要他绞尽脑汁、精心设计。在宿舍狭小的书桌前,小冷摊开一本厚厚的笔记本,上面密密麻麻地记录着他的奇思妙想与详细规划。他还一头扎进网络世界,查阅海量关于校园历史文化的资料,力求在活动中为同学们带来既丰富又趣味盎然的讲解,让大家耳目一新。那些天,他常常在宿舍一坐就是几个小时,眼睛紧盯着电脑屏幕,手指在键盘上飞速敲击,在各类学术数据库、学校官网的历史档案中穿梭,不放过任何一个可能有用的信息。为了找到一个鲜为人知的校园典故,他甚至联系了学校的老校友,听他们讲述当年的故事。
然而,确定活动时间时,小冷就遭遇了难题。同学们的课程表如同一张张错综复杂的拼图,每个人的空闲时间都不尽相同,想要找出一个大家都能参与的时间,简直难如登天。小冷没有退缩,他在班级群里发起投票,耐心收集同学们的空闲时段,随后反复调整活动时间。经过多轮协商沟通,他终于敲定了一个大多数同学都能参加的周末,那一刻,他如释重负。在这个过程中,他不断与同学们私信交流,了解他们课程冲突的原因和时间调整的可能性。有的同学因为专业课程的实验课无法更改时间,他就与老师沟通协调,争取到了实验课的延期;还有的同学因为参加社团活动与活动时间冲突,他与社团负责人协商,为同学争取到了请假的机会。
紧接着是活动物资的筹备。小冷需要购置一些纪念品、饮用水和小零食,用作活动中的奖励与补给。可班级经费有限,他不得不精打细算,每一分钱都恨不得掰成两半花。他不辞辛劳,跑遍学校周边的几家超市和文具店,仔细对比商品的价格与质量,精挑细选出性价比最高的物资。期间,他还积极向学校申请部分活动经费,只为确保活动能够顺顺利利地开展。他拿着活动策划书,找到学校的学生会和团委,详细阐述活动的意义和预期效果,争取到了一笔宝贵的经费支持。在采购过程中,他还巧妙地利用商家的促销活动,为班级节省了不少开支。
活动当天,天还未大亮,小冷就早早抵达集合地点,满心忐忑地等待同学们的到来。他的内心既紧张又兴奋,紧张的是生怕活动中出现意外状况,让大家失望;兴奋的是对活动圆满成功满怀期待,渴望看到同学们在活动中收获满满。随着时间推移,同学们陆续赶来,大家的脸上都洋溢着期待的笑容,这让小冷心里踏实了许多。他热情地和每一位同学打招呼,帮他们签到,还细心地为大家准备了一份活动小指南,上面标注了活动的流程、路线和注意事项。
活动正式拉开帷幕,小冷自然而然地担当起导游的角色。他迈着自信的步伐,带领同学们沿着校园主干道,依次参观学校的标志性建筑、藏书丰富的图书馆以及承载着学校历史记忆的校史馆等地方。每到一处,他都绘声绘色地讲解其背后鲜为人知的历史和文化故事,同学们听得津津有味,沉浸其中。在参观校史馆时,同学们被学校悠久的历史和辉煌的成就深深震撼,纷纷感慨自己对朝夕相处的校园竟还有如此多的未知。他不仅讲解了学校的发展历程,还分享了一些校友的励志故事,激励同学们努力学习,为学校争光。同学们不时提出问题,他都一一耐心解答,与大家展开热烈的讨论。
然而,活动进行到一半时,意外还是不期而至。原本晴空万里的天空,突然飘起了细雨,大家都没带雨具,一时间现场有些慌乱。小冷迅速镇定下来,当机立断带领同学们跑到附近的亭子避雨。他一边轻声安慰大家不要着急,一边灵机一动,组织同学们玩起了 “校园知识问答” 小游戏。他从之前查阅的资料里精心挑选出一些有趣的问题,让同学们分组抢答,获胜的小组还能得到一份精美的小纪念品。这个小游戏不仅成功缓解了大家的紧张情绪,还让同学们对校园文化有了更深入的了解,现场气氛也变得热烈起来。比如,当问到学校第一任校长的名字时,大家各抒己见,争论得面红耳赤,最后得知答案后又恍然大悟,笑声回荡在亭子里。在游戏过程中,小冷还故意设置了一些陷阱问题,考验大家的思维能力,让游戏更加有趣。
雨停之后,活动继续有条不紊地进行。在最后的自由交流环节,同学们围坐成一圈,分享着自己在活动中的所见所闻、所思所感。大家的话语里满是对小冷的感激和对班级的热爱,小冷听着这些真挚的话语,心中满是欣慰,觉得所有的付出都是值得的。有的同学说通过这次活动,对学校有了全新的认识,仿佛重新发现了校园的魅力;还有的同学感慨,和同学们一起探索校园,增进了彼此的友谊,让班级更像一个大家庭。小冷也分享了自己的感受,他说看到大家如此投入和开心,自己无比满足,也更加坚定了为班级服务的决心。
时间来到 2013 年 12 月 9 号,小冷又开始琢磨着给女生们过一个特别的女神节。他和几个班委一合计,决定举办一场 “女神才艺秀”。活动前一周,小冷就开始在班级里宣传,鼓励女生们踊跃报名展示才艺。他还亲自去布置教室,拉上彩色的气球,贴上写满祝福的便签纸,将教室装点得温馨又浪漫。他爬上爬下,小心翼翼地把气球系在教室的各个角落,还精心挑选了一些温馨的话语写在便签纸上,希望能给女生们带来惊喜。他提前几天就开始构思便签纸上的内容,从网上搜索各种暖心的语句,再结合班级女生的特点进行修改,让每一张便签都充满诚意。
活动当天,教室里热闹非凡。女生们有的唱歌,甜美的嗓音回荡在教室的每一个角落;有的跳舞,灵动的舞姿赢得阵阵掌声;还有的展示书法、绘画,精湛的技艺让人赞叹不已。男生们则组成了 “后援团”,负责拍照、递道具,忙得不亦乐乎。在表演间隙,小冷还安排了互动游戏,“你划我猜” 环节中,大家笑料百出,现场气氛达到了高潮。一个男生为了比划 “大象” 这个词,夸张地扭动着身体,模仿大象的长鼻子和庞大的身躯,逗得同学们前仰后合。小冷还亲自参与游戏,和同学们一起欢笑,拉近了与大家的距离。
活动最后,每个女生都收到了一份小冷精心准备的小礼物 —— 一本带有全班同学签名和祝福的笔记本,女生们感动不已。有的女生眼眶湿润,紧紧地握着笔记本,表达着对这份礼物的喜爱和对班级的热爱。小冷看着女生们开心的样子,心中也充满了温暖,他知道,这次活动又一次让班级变得更加团结。
活动结束后,小冷静下心来对这次活动进行总结与反思。他回顾了活动策划和执行过程中的点点滴滴,思考哪些地方做得好,哪些地方还可以改进。他意识到,在活动组织过程中,沟通和协调是至关重要的,只有充分了解同学们的需求和想法,才能让活动更受欢迎。同时,面对突发情况时的应变能力也有待提高,比如下次可以提前准备一些应急物资,以防类似下雨这样的情况再次发生。他还在笔记本上详细记录下活动的预算执行情况、同学们的反馈意见等,为下次活动积累经验。
为了进一步提升班级的凝聚力,小冷开始计划组织更多的活动。他打算开展学习小组活动,根据同学们的专业课程和学习能力进行分组,让大家互相帮助、共同进步。他还设想举办户外拓展活动,通过团队合作游戏,增强同学们之间的信任和默契。在策划这些活动的过程中,小冷积极征求同学们的意见,在班级群里发起讨论,收集大家感兴趣的活动形式和主题。同学们纷纷踊跃发言,提出了许多有创意的想法,这让小冷对未来的班级活动充满了信心。他组织了多次线下的讨论会议,与同学们面对面交流,深入探讨活动的细节和可行性。
在与同学们的交流中,小冷也更加深入地了解了大家的兴趣爱好和特长。他发现,有的同学在音乐方面很有天赋,不仅唱歌好听,还会弹奏乐器;有的同学擅长写作,在各类征文比赛中屡获佳绩;还有的同学对体育运动充满热情,是学校各种体育赛事的积极参与者。小冷意识到,这些都是班级的宝贵财富,他决定充分发挥同学们的特长,组织更多丰富多彩的活动,让每个人都能在班级中找到自己的价值和归属感。他根据同学们的特长,成立了音乐社团、写作小组和体育俱乐部,定期组织活动,为同学们提供展示自我的平台。
随着时间的推移,小冷在班长这个岗位上越来越得心应手。他不仅组织活动的能力得到了同学们的认可,在学业上也始终保持着积极进取的态度。他经常利用课余时间,帮助学习有困难的同学解答问题,分享自己的学习方法和经验。在他的带动下,班级的学习氛围越来越浓厚,同学们之间形成了互帮互助、共同进步的良好风气。他还组织了学习经验分享会,邀请成绩优秀的同学上台分享学习心得,鼓励大家共同进步。
小冷深知,作为班长,自己的责任不仅仅是组织几次活动,营造良好的班级氛围,更要关注同学们的成长和发展。他时常与同学们谈心,了解他们在学习和生活中遇到的困难和烦恼,尽自己所能提供帮助。有一位同学因为家庭原因,在学习上遇到了很大的压力,小冷得知后,经常陪他聊天,鼓励他勇敢面对困难,并帮他制定了合理的学习计划。在小冷的关心和帮助下,这位同学逐渐走出了困境,学习成绩也有了明显的提高。小冷还定期组织心理健康讲座和座谈会,邀请专业老师为同学们解答心理困惑,关注大家的身心健康。
在未来的日子里,小冷将继续努力,不断探索创新,为班级的发展贡献更多的力量。他相信,只要大家齐心协力,班级一定会变得越来越好,成为一个充满活力、充满温暖的大家庭。他也期待着在这个过程中,与同学们一起成长,共同创造更多美好的回忆。他计划在接下来的学期里,组织一次大型的班级文艺汇演,让同学们充分展示自己的才艺;还打算开展社会实践活动,带领同学们走进社区,为社会贡献自己的一份力量 。

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