本刊专稿
共融共创、校企共建BIM创新创业中心的探索与实践
黄强;马福贵;贾晓敏;苏艳贞;魏艳卿; 1-3
财务管理课程专创融合教学改革与实践
宋衍程; 4-7
数字化赋能国际贸易实务课程建设研究
吴珍彩; 8-11《山西青年》投稿：cn7kantougao@163.com
青年教育研究
基于FT的机电类校企共建课程探索与实施
张超群;杨嘉; 12-14
教育惩戒政策的执行困境及探索路径——基于政策网络理论
任佳妮; 15-17
基于雨课堂平台的混合式教学探究
李晓茹;刘帆; 18-20
大数据背景下高职院校智慧教学模式研究
李飞;刘欢; 21-23
基于OBE的数据结构翻转课堂学习模式研究
张帅;胡必波; 24-26
产教融合背景下校企共建案例式交互教学资源的建设模式探究
尤蕊荣;闫碧莹;张菊玲; 27-29
论新征程上高职院校科教融汇发展探索——以山西XX职业技术学院为例
牛源渊;王佳云; 30-32
应急管理案例式教学研究
刘川;孙莹; 33-35
职业院校进行职业培训的对策研究
姜艳芬;肖荣欣;杨兰芹; 36-38
高职物流管理专业教学质量评价体系实践研究
郭秀珍;陈金兰; 39-41
基于FT的机械设计基础混合式教学课程设计与实施研究
高鹏;史啸男; 42-44
基于大数据的高职院校教学质量评价体系构建
邓书沫; 45-47
论高校“双创”教育的可持续性发展
程璐; 48-50
高职院校创新创业教育实施现状与发展研究
李萍; 51-53
教改新论
基于OBE理念的财务会计课程创新改革探索研究
王玲琳; 54-56
职业能力导向下体育教学改革新思考
王博; 57-59
基于新工科背景和项目化教学理念下的轨道交通信号基础课程教学改革创新
刘艳丽; 60-62
基于工程教育认证背景下的理论力学教学改革
李金娥; 63-65
基于“三教”改革的高职院校文秘专业写作能力提升途径的研究——以宁夏民族职业技术学院为例
张文娟; 66-68
高职院校建筑防水与装饰工程施工课程建设与改革路径探析
张莎莎; 69-71
高职数学教学的探索与实践
张琳娜; 72-74
基于高职教师分工协作的模块化教学模式改革路径分析
申军伟; 75-77
智慧教育背景下高校公共管理专业教学改革探究
刘思琪; 78-80
项目式教学理念下的高职院校汽车电工电子技术课程教学改革研究
高清华; 81-83
基于应用型人才培养的画法几何与透视学课程教学改革
陈潇; 84-86
“互联网+”背景下高职院校信息技术课程教学改革探索
赵广东; 87-89
专业与课程建设
隐喻设计语言对澳门咖啡馆的空间氛围影响探析
李晨曦; 90-93
舌灿莲花，不如洞察人心——赏析《烛之武退秦师》《鸿门宴》《苏武传》的劝谏艺术
寇秋霞; 94-96
工程管理专业建设路径探究——以新疆理工学院为例
陈冬杰;张震;金鹏;张鹏华;张灵通; 97-99
立足应用，发展创新：工业废水处理技术课程教学新思路
张宏宇;张丰迎;白雪;蒋柱武; 100-102
PBL教学模式在区域经济学课程建设中的应用——以“吉林省农村学校数量布局研究”项目为例
赵玲;孙旭;车晓翠;王洪桥;王平; 103-105
基于新“职教法”背景的智能焊接技术专业活页式教材的开发——以焊接结构生产课程为例
于海青;王金涛; 106-108
“以学生为中心”理念下的高职英语教学模式研究
莫碧玉; 109-111
以项目驱动的高职数学教学设计与实践
吕淑君; 112-114
基于OBE理论的数字化混合式教学实践研究——以三维软件基础课程为例
张荣溪; 115-117
“产出导向法”视域下的大学英语混合式教学路径探究
张宏虹; 118-120
以就业为导向的高职计算机专业大学英语课程的教学实践研究
樊迎春; 121-123
行动导向教学法在个人理财课程中的探索与应用——以厦门软件职业技术学院为例
林欣欣; 124-126
翻转课堂理论对美术学专业学生职业技能发展的影响机理研究
胡飞鹏;沈利; 127-129
语境顺应理论下英语专业阅读教学的策略研究
何琳; 130-132
微项目化教学在高职三维高级建模课程中的应用
杨金宝; 133-135
高级语言程序设计上机实验中复杂工程编程问题能力教学探索与实践
邓向武;崔得龙;吕晓兰;谢胜; 136-138
移动互联视域下英语专业智慧课堂模式探究
章梦蝶; 139-141
高校芭蕾基础训练课程中舞蹈表现力的培养策略研究
张今; 142-144
青年人才培养
“破五唯”语境下高校科技人才评价机制改革与优化路径
杨婷;石昊坤; 145-147
新商科背景下高职电子商务专业“岗课赛证创”综合育人培养模式研究
王莹; 148-150
档案袋评价模式下高校发展型资助育人效果分析
邵明颖; 151-153
基于“2-3-4”中国特色学徒制下的高级酒店管理专业人才培养模式研究——以浙江安防职业技术学院为例
林昕; 154-156
数智化背景下高校会计学专业人才培养模式研究
朱广冰; 157-159
师资队伍建设
新形势下职业教育教师队伍建设模式和路径研究
李岩; 160-162
“提质培优”视域下高职院校辅导员职业素养提升“1231”模式研究
郝浩竹;宋林霞; 163-165
基于“实践教学+行动学习”的团队教学建设探索与研究——以南京师范大学劳动与社会保障专业为例
张戌凡;张文牮;赵晶晶; 166-168
教育管理
新形势下高职院校学生管理问题及教育策略研究
全佳松; 169-171
现代化背景下教育管理创新实践
李京京; 172-174
新形势下高校学生社团发展现状及提升路径研究
王瑞;武文越; 175-177
高校班级软文化建设中存在的问题与建议——以吉首大学张家界学院为例
孟芳; 178-180
移动互联网时代高校网络安全教育的困境与路径
王欢; 181-183
青年心理研究
民办院校中机械专业女生的心理健康教育路径研究
吴啸天; 184-186
心理咨询视角下高校辅导员与学生谈心谈话提升路径研究
王泽宇; 187-189
“园艺疗心，自然创行”大学生心理健康课程专创融合实践——以成都职业技术学院为例
赵玥玘;左陵;龚咏梅; 190-192
校园安全稳定视角下高职院校重点关注学生的心理转化策略——以西安铁路职业技术学院为例
朱江月;文静; 193-195
高校大学生偏激行为咨询案例报告
袁欣; 196-198
