【踏雪无痕的痕一】——认知的心病

目录

  • 一、背景介绍
  • 二、思路&方案
  • 三、过程
    • 1.教育是最大的"炸片"
    • 2.逻辑对等性的认知(时间的保证)
    • 3.不要去猜一个人怎么想,要看一个人怎么做
    • 4.改变一个人的基础
    • 5.你想过和你能过上什么生活完全取决于你自己
  • 四、总结

一、背景介绍

大多数人都只愿意看到自己想要看到的。
大多数人都想发家致富(阶层跃迁),而能够实现的方式1.天上掉馅饼 2.高层次的人拉一把。
2013年-2017年,四年的时间我到底是如何变过来的?通过2018年-2020年的参与以及2021年-2023年三年的深化有了一定的理解,于是开启《踏雪无痕的痕》系列文章;通过系列文章想要做到:

  • 1.将教育最高境界中踏雪无痕的痕明示出来,寻找自己的归路
  • 2.自己也可以做到踏雪无痕
  • 3.可以通过踏雪无痕让自己的孩子在未来大学毕业的时候,可以超过当初我计算机系阶段毕业的社会认可度
  • 4.让中国万万家庭都可以做到成本很低的达到教育新阶梯

二、思路&方案

  • 1.教育是最大的炸片
  • 2.逻辑对等性的认知(时间的保证)
  • 3.不要去猜一个人怎么想,要看一个人怎么做
  • 4.改变一个人的基础
  • 5.你想过和你能过上什么生活完全取决于你自己

三、过程

1.教育是最大的"炸片"

  • 1.1.从GJ层面上每年在教育上的投入是上万亿,占全国GDP总数的4%以上;这是从宏观战略上考虑教育的重要性。
  • 1.2.想要实现阶层跃迁,教育是快最直接的方式,如果不是受教育我也不可能在2013年那么幸运遇到逆天改我命之人。
  • 1.3.教育如何将每个人内心点燃,才是考验"片术"的唯一标准(举个例子:提出一个问题交流一个事情等对方的态度是无比的兴奋专注的投入进行输入、剖析、输出的过程?)。
  • 1.4.每一位降临的小天使内心都是熊熊烈火下来的,保留他们原始的火种并且能像火炬一样传递出去。

2.逻辑对等性的认知(时间的保证)

当初周末、寒暑假更多的是觉得好玩,有团队,有师傅,有项目,有任务等才能那样走下去;这是一种表象的认识。
背后的逻辑有如下两点:

  • 2.1.时间的保证是做事情的基础,在这个基础上需要去补那些知识,而计算机又是一个宏观庞大的体系。
  • 2.2.通过学校上课之外时间的利用,也避免了到家熵增的过程。

3.不要去猜一个人怎么想,要看一个人怎么做

  • 3.1.一个人说了什么并不能够证明什么,因为那是主观唯心主义的思路,还要去看一个人做了什么。
  • 3.2.还记得老师每天半夜3点给我们评论每一篇博客。
  • 3.3.还记得老师为了让我们严格执行过斑马线,每天大早7点和晚上9点多放学在马路上蹲点。
  • 3.4.还记得老师开阔我们的眼界,带我们乡村来的孩子老师自费去五星级饭店吃饭。
  • 3.5.还记得上课的时候老师为了调动每一个学生使出浑身解数,使得我们几百人的礼堂2分钟以内都会哄堂大笑,笑过之后是专注的投入和对于当时事情无尽的思考。

作为家长和老师,更重要的是给孩子一个看得见的坚实的背影和榜样。

4.改变一个人的基础

当初要求每个学生每周都要给家里打电话汇报学习情况;
组织每年的作品展;
开办公众号和微信群让家里及时了解情况;
每年寒暑假象征性的放假5天将这里的报纸报道带回去让家里人看签字;
毕业典礼邀请家长远道而来(很多人的家长这一趟也许是出的最远的一次门和最开心的一次门)参加盛情款待+祝贺等等。

  • 4.1.上策改变背后的家庭认知;如果你望子成龙望女成凤,你可以试试先让自己成为人中龙凤。
  • 4.2.中策背后家庭了解但不干预个人发展;及时反馈与沟通。
  • 4.3.下策一定程度隔离背后家庭认知;暂时性隔离也是一种将事情先进行下去的方式。

5.你想过和你能过上什么生活完全取决于你自己

三个数中找最大的,假设自己是最大的,然后一个一个去对比;生活工作中我们又被磨去了多少的棱角,从而忘却了来时的路,徒增认知的心病?

四、总结

我还是我,你说是因为我的努力,那我的父母比我要不知道努力多少倍为什么我和他们的收入相差巨大?
我还是我,你说是因为我的努力,那为什么我当初的大学同学都和我在一个起跑线最后也相差巨大?
我还是我,只是我的认知还没有达到可以承认我认知心病的结果。
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