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1 简介

本高校心理教育辅导系统的开发基于springboot框架，采用Java技术，同时使用MYSQL数据库对系统数据进行储存，充分保证系统数据的安全性和稳定性。系统根据高校心理教育辅导的需求开发功能模块，实现对信息数据的添加、删除、修改、查询等基本操作。系统主要实现了学生功能模块、教师功能模块和管理员功能模块三大部分，满足了不同用户的功能需求，系统的应用可提高高校心理教育辅导的效率。

本高校心理教育辅导系统功能齐全，界面布局合理，操作简单，符合当今社会的发展趋势。

关键词 心理教育辅导，Java技术，MYSQL数据库，springboot框架

2 研究背景

随着计算机和网络技术的不断发展，计算机网络已经逐渐深入人们的生活，网络已经能够覆盖我们生活的每一个角落，给用户的网上交流和学习提供了巨大的方便。

当今社会处在一个高速发展的信息时代，计算机网络的发展对人类社会的进步产生难以估量的影响。在校园内，网络聊天、bbs、e-mail、qq空间、blog等已成为学生生活的一部分。近年来，随着社会的发展，学生面临的各方面压力越来越大，如学习生活的压力、角色转换、交际困难、情感困惑、就业压力等。对于这些压力处理不当而导致的大学生心理健康问题越来越多，校园内暴力事件频繁发生，自杀等非正常死亡的案例也呈明显上涨趋势。每一起案件都会引发新闻媒体、网络等社会各方面的高度关注，各高校领导应引起足够重视并出台应对策略以解决这些问题。在这种形势下，充分发挥互联网快捷方便的优势，弥补传统心理咨询方式的不足，开发一个高校心理教育辅导系统，不但实时地为在校学生提供专业的心理测试咨询服务，而且在学生隐私的保护和自尊心的维护方面也很有意义，提高了学生主动参与心理测试的积极性，在教师的指导下有效解决心理健康问题、形成健全的人格，从而为他们顺利完成学业并踏入社会起了积极的推动作用。

3 系统功能分析

此高校心理教育辅导系统功能分析主要分为管理员功能模块、教师功能模块和学生功能模块三大模块，下面详细介绍这三大模块的主要功能：

（1）管理员：管理员登陆后可对系统进行全面管理，管理员主要功能模块包括个人中心、学生管理、教师管理、辅导预约管理、学生信息管理、测评结果分析管理、心理健康学习管理、试题管理、留言板管理、试卷管理、系统管理以及考试管理，管理员实现了对系统信息的查看、添加、修改和删除的功能。管理员用例图如图3-1所示。

（2）学生：学生进入本高校心理教育辅导系统前台可查看系统信息，包括首页、心理健康信息、试卷列表、公告通知以及留言反馈等，注册登录后主要功能模块包括个人中心、辅导预约管理以及考试管理。

图3-2 学生用例图

（3）教师：教师学生登录后主要实现的功能模块包括个人中心、辅导预约管理、学生信息管理、测试结果分析管理、心理健康学习管理、试卷管理、试题管理、留言板管理、考试管理。

4 技术栈

环境需要

1.运行环境：最好是java jdk 1.8，这是目前最稳定的JDK也是被使用最多的JDK版本。
2.IDE环境：IDEA，Eclipse都可以。推荐IDEA;
3.tomcat环境：Tomcat7/Tomcat8/Tomcat9版本均可
4.硬件环境：windows 7/8/10 1G内存以上；或者 Mac OS；
5.数据库：MySql 5.7版本；
6.是否Maven项目：是；

技术栈

后端：Spring+SpringMVC+Mybatis+Springboot
前端：vue+CSS+JavaScript+jQuery+elementui

使用说明

使用Navicat或者其它工具，在mysql中创建对应名称的数据库，并导入项目的sql文件；
使用IDEA/Eclipse/MyEclipse导入项目，修改配置，运行项目；
将项目中applicationContext.xml配置文件中的数据库配置改为自己的配置，然后运行；
运行成功后，在浏览器中输入：http://localhost:8080/项目

---

5 系统的实现

5.1学生功能模块的实现

学生进入本系统可查看系统信息，系统主界面展示如图5-1所示。

图5-1系统主界面图

5.1.1 学生登录界面

学生在登录时需输入正确的登录用户名和密码，系统会以登录用户名、密码为参数进行登录信息的验证，信息正确则登录成功，反之登录失败，学生登录界面展示如图5-2所示。

图5-2 学生登录界面图

5.1.2 留言反馈界面

学生可进入留言反馈界面进行发布留言，留言反馈界面展示如图5-3所示。

图5-3 留言反馈界面图

5.1.3 试卷列表界面

学生在试卷列表界面可查看所有试卷，并可选择考试，试卷列表界面展示如图5-4所示，考试界面展示如图5-5所示。

图5-4 试卷列表界面图

图5-5 考试界面图

5.1.4 辅导预约界面

学生登录后可进行辅导预约操作，辅导预约界面展示如图5-6所示。

图5-6 辅导预约界面图

5.2管理员功能模块的实现

5.2.1 管理员登录界面

管理员要想进入后台进行管理操作，必须登录系统后台，管理员登录界面展示如图5-7所示。

图5-7 管理员登录界面图

5.2.2 学生管理界面

管理在学生管理界面可查看所有学生信息，并可对其进行修改和删除操作，学生管理界面展示如图5-8所示。

图5-8 学生管理界面图

5.2.3 教师管理界面

管理员可增删改查教师信息，教师管理界面展示如图5-9所示。

图5-9 教师管理界面图

5.2.4 辅导预约管理界面

管理员可查看学生辅导预约信息，并可对其审核，其管理界面如图5-10所示。

图5-10 辅导预约管理管理界面图

5.3教师功能模块的实现

5.3.1 个人信息界面

教师登录后可进入个人信息界面进行修改个人资料，个人信息界面展示如图5-11所示。

图5-11 个人信息界面图

5.3.2 测试结果分析管理界面

教师可增删改查测试结果分析信息，测试结果分析管理界面展示如图5-12所示。

图5-12测试结果分析管理界面图

5.3.3 心理健康学习管理界面

教师可增删改查心理健康学习信息，心理健康学习管理界面展示如图5-13所示。

图5-14 心理健康学习管理界面图

7 总 结

本次的系统开发，让我将之前所学知识（比如JAVA、MYSQL数据库等）联合了起来，融会贯通，得到了很大的提升。毕业设计是考验我们所学知识应用水平的时候，是对我们所学知识的应用巩固和提高的时刻。设计本高校心理教育辅导系统是对我计算机知识的一次考验，更是对我运用相关知识解决处理现实问题能力的考验，让我通过本次设计开发得到锻炼，提高我的编程能力。尽管遇到了很多的困难，但经过不断的调试，最终圆满的完成了毕业设计。这次锻炼提高了我的实际应用水平，也大大提高了我的动手动脑能力，让我享受了探索的乐趣，成功的喜悦，这对我来说是一笔巨大的财富。

高校心理教育辅导系统的设计与实现将大学期间所了解到的计算机工程理论知识运用到了本次设计当中来。对计算机的基础学问进行了加强，也加强了我的动手能力，从中学到很多在课堂上学不到的知识。通过本次软件的开发，我深深的认识到开发软件的辛苦，但也享受了解决问题后的喜悦心情，使我的独立思考问题的能力有所增强，同时也培养了我理论联系实际的能力，为今后的工作打下了良好的基础。

参考文献

[1]JSP的网络数据库连接技术及运用之研究[J].
赵辉,熊文俊. 电脑知识与技术. 2019(17)

[2]基于JSP的简单网页设计[J].
李秋锦. 科技经济导刊. 2019(16)

[3]基于JSP的普通话考试报名系统的分析与设计[J].
张莉敏,田小路,周锡玲. 信息技术与信息化. 2019(05)

[4]JSP技术发展前景研究[J].
刘婷. 信息与电脑(理论版). 2019(08)

[5]基于JSP的常用金属材料标准检索平台开发设计[J].
胥新政,强毅. 制造业自动化. 2019(03)

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