问CHAT：基于微课技术的小学创新课堂教学模式开题，重要变更，侧重说明对照课题申请书、根据评议专家意见所作的研究计划调整

CHAT回复：在本研究项目的开题阶段，我们设想通过利用微课技术来提高小学创新课堂的教学质量。

根据评议专家的意见，我们对研究计划进行了以下改动：

1. 研究范围和方法：原计划中只考虑将微课技术与传统课堂教学模式结合的策略。但为了更全面地探索微课技术的潜能，我们决定扩大研究范围，同时考察其与其他现代教学方法（如项目式学习、探究式学习等）结合的效果。

2. 实证研究设计：在原计划中，我们计划通过问卷调查法收集教师和学生的反馈信息。然而，专家建议我们进行更深入的实证研究。因此，我们将调整实证研究设计，包括长期观察和深度访谈，以获取对微课技术在实际课堂环境下应用的更深入理解。

3. 评估指标：为了更准确地衡量微课技术对课堂教学的影响，我们根据专家意见，增加了如学习者的认知加载、课堂互动性及学习者满意度等评估指标。

4. 训练和支持方案：鉴于微课技术的高效运用需要教师具有一定的技术能力，我们将在我们的研究计划中加入教师培训和技术支持环节。

以上调整旨在使我们能够更准确地评估微课技术在改进小学创新课堂教学方面的潜力，并为未来技术集成策略提供实证依据。

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