目 录
摘 要 I
ABSTRACT II
目 录 II
第1章 绪论 1
1.1背景及意义 1
1.2 国内外研究概况 1
1.3 研究的内容 1
第2章 相关技术 3
2.1 nodejs简介 4
2.2 express框架介绍 6
2.4 MySQL数据库 4
第3章 系统分析 5
3.1 需求分析 5
3.2 系统可行性分析 5
3.2.1技术可行性：技术背景 5
3.2.2经济可行性 6
3.2.3操作可行性： 6
3.3 项目设计目标与原则 6
3.4系统流程分析 7
3.4.1操作流程 7
3.4.2添加信息流程 8
3.4.3删除信息流程 9
第4章 系统设计 11
4.1 系统体系结构 11
4.2开发流程设计系统 12
4.3 数据库设计原则 13
4.4 数据表 15
第5章 系统详细设计 19
5.1管理员功能模块 20
5.2用户功能模块 23
5.3前台功能模块 19
第6章 系统测试 25
6.1系统测试的目的 25
6.2系统测试方法 25
6.3功能测试 26
结 论 28
致 谢 29
参考文献 30

利用科技的力量来提升自己的竞争力。当然，学科建设管理信息系统也是如此，随着互联网技术的日益成熟，学科建设管理信息系统的产生和发展，从根本上改变了以往的传统管理模式；不但降低了服务管理的难度，还提高了管理的灵活性。模块包括主界面，首页、个人中心、管理员管理、基础数据管理、公告管理、科研人员管理、论文管理、项目管理、项目成果管理等进行相应的操作。在科技快速发展的今天，各个行业都在不断地跟上时代的潮流， 主要的模块包括管理员；首页、个人中心、管理员管理、基础数据管理、公告管理、科研人员管理、论文管理、项目管理、项目成果管理，科研人员；首页、个人中心、公告管理、论文管理、项目管理、项目成果管理。在系统中，管理员的作用是对各种信息进行安全、高效地存储和管理，还可以对系统进行管理与更新维护等，而且对学校具有一定的操作权限。 
 随着科学技术的飞速发展，各行各业都在积极融入国际先进技术，通过技术手段提高自身的竞争能力。 在该系统中，管理员主要负责安全有效地存储和管理各类信息，并能对该系统进行管理、更新和维护等，并对该学院拥有一定的运行权限。此个性化发展平台注重交互合作与管理互补，能最大限度地发挥管理者的创造性与主动性，是建立大学专业建设 MIS的关键所在。
  在这个资讯高度发达的时代，资讯管理的变革已经是一个更为宽泛、更为全面的潮流。随着信息化时代的不断进步，学科建设 MIS也在不断地发展，以保证中国经济的可持续发展。与此同时，信息化社会的飞速发展，各类管理系统所面对的数据量也日益增多，怎样才能让管理者在浩瀚的数据海洋中，更好地查询、存储、管理和共享有用的数据信息，对于我们的学习、工作和生活都有着非常重要的实际意义。在此背景下，高校专业建设管理信息化成为了一个新兴的课题，也是高校专业建设管理信息化的重要组成部分。
 
  
前端技术：nodejs+vue+elementui,
Express 框架于Node运行环境的Web框架,
语言 node.js
框架：Express
前端:Vue.js
数据库：mysql
数据库工具：Navicat
开发软件：VScode
视图层其实质就是vue页面，通过编写vue页面从而展示在浏览器中，编写完成的vue页面要能够和控制器类进行交互，从而使得用户在点击网页进行操作时能够正常。

代码结构讲解
 1、 node_modules文件夹(有npn install产生)
    这文件夹就是在创建完项目后，cd到项目目录执行npm install后生成的文件夹，下载了项目需要的依赖项。
2、package.json文件
     此文件是项目的配置文件（可定义应用程序名，版本，依赖项等等）。node_modules文件夹下的依赖项是从哪里知道的呢？原因就是项目根目录下的这个package.json文件，执行npm install时会去找此文件中的dependencies，并安装指定的依赖项。
3、public文件夹(包含images、javascripts、stylesheets)
      这个文件夹做过Web开发的应该一看就知道，为了存放图片、脚本、样式等文件的。
4、routes文件夹
      用于存放路由文件。
5、views文件夹
      存放视图。
随着计算机网络技术的不断进步，随着计算机网络技术的不断进步，为大学的发展提供了一种新的途径。对以前的经营方式进行了根本性的变革。 不仅减少了对服务的管理难度，还提高了对它们的灵活性。其中，专业工程项目的管理是一个重要的组成部分。主页，个人中心，管理员管理；对基础数据、公告和科研人员进行管理；论文管理，课题管理，课题管理，科研人员。主页，个人中心，公告管理；论文管理，课题管理，课题管理和课题结果管理。 这个个人化的平台尤其强调了互动协作与管理的相互配合，充分调动了管理人员的创造力和积极性，对学科建设管理信息系统来说是十分有益的。